« Nous attendons l’année prochaine avec impatience! » Un projet autour du thème du climat et de la forêt tropicale à Bettembourg et à Differdange

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« Nous attendons l’année prochaine avec impatience! »  Un projet autour du thème du climat et de la forêt tropicale à Bettembourg et à Differdange

« Nous attendons l’année prochaine avec impatience! » Un projet autour du thème du climat et de la forêt tropicale à Bettembourg et à Differdange

Birgit Engel, Koordination Nord/Süd Ateliers 7 novembre 2016

« L’exposition a bénéficié d’une excellente organisation et fut très « cool » grâce aux jeux et énigmes ». Tel fut le commentaire d’un élève intéressé avancé à l’occasion du nouveau projet de l’ASTM autour du climat et de la forêt amazonienne.

Dans le cadre des Semaines de l’environnement à Bettembourg et d’un projet de sensibilisation mené à Differdange, de nombreuses classes des cycles 3.2.-4.2. eurent l’occasion, en octobre et en novembre derniers, de participer à une nouvelle expérience extraordinaire sous forme de workshop autour du  thème du changement climatique et de la forêt tropicale intitulé « Au secours! Où est mon rouleau de papier de toilette? ».

Vivre une histoire captivante, qui relie différents thèmes, qui promeut la pensée en réseau et qui donne envie d’apprendre davantage, afin de développer des idées créatives communes pour la protection du climat et de la forêt tropicale: c’est avec le concours de Lara que les élèves ont pu découvrir comment notre vie de tous les jours nous lie au climat et à la forêt tropicale. Ils ont découvert les matières premières de la forêt tropicale et les problèmes qui sont nés avec l’exploitation pétrolière dans la forêt amazonienne, ils ont appris bien des choses sur la formation de CO2, sur le fonctionnement de l’effet de serre, sur les conséquences du changement climatique etc…

Afin de permettre un apprentissage par tous les sens et d’aborder différents types d’apprentissage, le workshop en question comporte des séquences de théâtre, des énigmes, des cartes illustrées, un jeu de course, des forums de discussion, un court-métrage, etc. ainsi qu’un traitement de thèmes complexes adapté à l’âge des enfants, qui est situé dans réalité vécue par les enfants.  

Les thèmes qui préalablement avaient fait l’objet d’un cours en classe (comme la jungle, le pôle nord et le pôle sud, le changement climatiques et l’ours polaire) ont ainsi pu être approfondis de manière durable.

Les enseignants pour leur part ont non seulement apprécié le côté captivant et riche en informations de l’exposition, ils pensent déjà à l’année prochaine: « Un grand merci! Ce fut une excellente  exposition. Elle a permis aux enfants de mieux comprendre les liens entre climat, forêt tropicale et vie quotidienne et de découvrir les moyens à leur disposition pour préserver le climat. Et ils sont maintenant bien motivés pour apprendre davantage sur le sujet. En tous les cas, nous espérons que cette exposition, mêmes coulisses et iglouJ, sera réitérée l’année prochaine. Nous l’attendons avec impatience! ».

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